Hoje, dia 16/06/12, sábado, no Pólo Ipanema, participamos de uma oficina sobre saberes populares desta disciplina Ciências. Durante a oficina, foi solicitado que confeccionássemos cartazes a respeito da aplicação dos saberes populares nas práticas escolares. Cada grupo desenvolveu um tema como:


USO DE REMÉDIOS CASEIROS PARA A CURA DE DOENÇAS:
as alunas deste grupo, apresentaram a sugestão de promover, na escola, uma tarde de demonstração e degustação de remédios e chás caseiros feitos a partir de ervas medicinais e saberes populares. Neste encontro, seriam convivadas pessoas da 3a. idade que dariam entrevistas a comunidade escolar, explicando como fazer e usar os remédios caseiros. O objetivo seria a promoção da valorização da cultura popular e dos saberes dos idosos;

 CONFECÇÃO DE BRINQUEDOS E TRABALHOS MANUAIS:

as integrantes deste grupo apresentaram modelos de brinquedos feitos a mão como boneca de sabuco de milho, carrinhos de madeira, etc. Foi sugerido que como plano pedagógico poderia fazer uma oficina de arte ensinando os alunos a fabricarem os próprios brinquedos e a fazerem trabalhos manuais usando produtos da natureza como algodão, sementes, etc;

VISITA A LOCAIS ONDE CONSERVAM UTENSÍLIOS

      FEITOS PELO HOMEM:

levar os alunos para uma visitação a locais, na comunidade escolar, onde há a presença de monjolo de água e ou fazendas onde ainda se usa utensílios do passado como ferro a brasa, lamparina, fogão a lenha, etc. Durante a visita explicar a evolução da tecnologia e a importância do saber popular para a evolução do conhecimento do homem;

     CULTIVO DE HORTA NAS ESCOLAS:
para contribuir com a alimentação saudável nas escolas e incentivar os alunos a valorizarem a terra e o que dela se colhe, foi sugerido, por um dos grupos, que os alunos tivessem a oportunidade em seu plano curricular, aulas de cultivo de horta e cuidado com a terra. Os alimentos colhidos poderão ser usados na merenda escolar;

    AULAS DE CULINÁRIA COM ALIMENTOS          SAUDÁVEIS E NÃO INDUSTRIALIZADOS:

 promover para os alunos aulas de culinária onde os ingredientes seriam alimentos da época sem a presença de conservantes. Incentivar os alunos a consumirem sucos naturais ao invés de sucos artificiais, pães e bolos caseiros ao invés de industrializados, água de coco, legumes como mandioca ou inhame cozidos no café da manhã ao invés dos pães e biscoitos. Em um dos cartazes, foi confeccionado um cardápio de uma refeição diário de acordo com este padrão.
Se as escolas e os profissionais da educação procurarem colocar em prática, ideias criativas como estas, fazer parte da escola será muito mais prazeroso e interessante tanto para os alunos, professores e favorecendo também a parceria entre a escola e a comunidade escolar.

POSTADO POR: Adriana de Azevedo Pereira Pena - Grupo REGISTRO em 16/06/12.

POEMA

Poema

De volta ao passado para um presente  promissor

Os saberes populares muito pode ajudar

a ficar  bem sabidinhos

e muito conhecimento nos proporcionar.

Mas para isso é preciso

que busquemos  do passado

através de entrevistas,

viveremos a memória 

de   quem com sabedoria

muito pode nos ajudar

                    Marília  Rodrigues

Poesia- Saberes Populares

POESIA

SABERES POPULARES

Aprendi Com Minha Avó

Ventinho frio

Lembrei-me de alguém

Vejamos quem sempre dizia:

Vento ventania

Ummm, friozinho na barriga

Vem vindo alguém

Vovó, as vezes impressionava,

 E adivinhava...

Quem estava para chegar.

Com muita sabedoria,

Guiava-nos caminhos da vida

Sabia sempre o que era certo.

Uma paciência imensa,

 Própria de uma grande sábia.

Os meus primos vinham de longe.

Cidade grande, muitos carros, muita gente.

Chegavam  em grande estilo,estudados,

Queriam mostrar como funcionavam as coisas modernas,

Mas vovó ria,

 E dizia:

Da missa não sabem a metade,

Vovó contava história de seu tempo,

Que seus avôs contavam para ela,

E com o passar do tempo,

Meus primos iam percebendo, que mesmo sabendo matemática,

 astrologia física e química e conhecimentos científicos,

Nunca  teria tanta sabedoria,

Mesmo simples e singela,

era incomparável, vivida,

mesmo analfabeta com voz roca e cansada ,

ela era sempre uma fortaleza de sabedoria.

Ela nos deixou,

Mas conosco compartilhou,

Grande  parte de sua sabedoria.

Marilene, Tarcísio e Marlene

PREPARANDO A RODA DE CONVERSA

Uma exposição de saberes populares






Tudo pronto, tudo preparado
Para a exposição dos saberes do passado
Venham todos, não fiquem parados


Um passado que não deve ser apagado
Experiências passadas de pais para filhos
e saberes já mais esquecidos  


É um prazer fazer parte deste trabalho 
Em uma roda de conversa
Unir o futuro ao passado
Já está sendo tudo divulgado 
Os alunos da pedagogia terão tudo registrado




Vai ser um grande aprendizado   
Os grupos estão todos empolgados 
Preparando os materiais que serão levados 


O convite foi feito
Agora é aguardar para ver tudo começar... 


POSTADO POR: Nair Patricia 08/06/2012

Vai um hambúrguer aí???

Será que o Hambúrguer da época da vovó era mais gostoso que o nosso?

Será que na época da vovó tinha hambúrguer?

Se tinha não sabemos, mas quem inventou era  muito inteligente...................Quer dizer guloso!!!!!!!!!!!!!!!!

Parece brincadeira, mas o hambúrguer é uma das invenções humanas para facilitar nossa vida;

Uma forma de se alimentar rápida, prática e muito saborosa, quando pensamos em um hambúrguer, nossa mente não consegue visualizar a grandiosidade da tecnologia utilizada, no processamento da carne para produção do bife, o pão que a cada dia fica mais saboroso com receitas inovadoras, bem diferente dos tempos da vovó.

De fato o hambúrguer é delicioso, porém se for consumido diariamente pode causar sérios danos a nossa saúde. Isto nos traz a ideia do lado negro da ciência; invenções extraordinárias que a vovó nem imaginava que fosse existir.

No decorrer da disciplina temos visto como a ciência tem evoluído, porém o que aprendemos na semana da entrevista foi como uma ponte ao passado foi possível visualizar a transformação vivida e sentida pelas  pessoas idosas. Ao ouvir o relato da entrevistada ficamos extasiados com tanta inovação, quando a mesma relatou o processo realizado desde a limpeza do algodão até a confecção do cobertor que era realizado no tear de pedal: I M P R E S S I O N A N T E !

E o ferro de passar roupas? Era movida a brasa, tá impressionado né? Nós também ficamos. 

Vamos começar a voar com nossa imaginação, imagine as nossas grandes avenidas pavimentadas com sinais de trânsito cheias de carros de bois kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

Imagine nós na correria em que vivemos tivéssemos que socar o arroz que nos alimenta todos os dias no monjolo, sabe o que é isso? Não né, pois é, nós também não sabíamos, ciências também é cultura.

A carne que a vovó fazia, conservada na gordura era uma delicia, mas dava um trabalhoooooo!

Definitivamente! Amamos a evolução que a ciência produziu em nossa geração.

Será que teremos experiências tão marcantes para contar para as próximas gerações?

                       Tear de Pedal

 Ferro de Passar roupas

(macha bomba)

Agora vocês já sabem! Este é o monjolo.

Imagine que este senhor fosse nosso Tutor Graziany, vindo de Juiz de fora em direção ao polo de Ipanema para realizar uma oficina nesse humilde carro de boi? Quanto tempo ele gastaria para chegar ao seu destino?kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

Ana Paula, Ana dos Reis, Lucinéia, Rita de Cássia Silva.

Valorização dos Saberes

Vejo que a escola não valoriza muito os saberes populares, por não acreditar neles, mas, aí está o grande erro. Exatamente porque, ele é afastado justamente onde ele deveria ser somado, ou seja, acrescentar experiências e práticas reais, ao conhecimento escolar. Hoje, grande parte das crianças só sabe ver filmes, jogar vídeo game e acessar a internet, penso que isso é indispensável no mundo de hoje, mas, muitos não conhecem animais como, a vaca, que produz o leite e derivados, acham que o leite vem da caixa no supermercado.

Quando era criança tive oportunidade de conhecer muitos conhecimentos populares, com a convivência com pessoas mais idosas, meu pai, já falecido, se estivesse vivo estaria com 80 anos, era um grande exemplo de conhecimento empírico. Ele conhecia ervas e suas finalidades, fazia um xarope de gravatá que com duas doses acabava com qualquer tosse, fazia cálculos para plantio de café e adubação necessária, coisas que me deixavam sempre impressionada, pois, tendo sua formação até o 3º ano do ensino fundamental. Ele conseguia saber em quantos hectares o que daria de mudas de café e adubo para a adubação inicial.

Quanto ao tempo, olhar para o céu e falar as horas, olhar para a lua e saber se vai chover, e todo o conhecimento que hoje está esquecido ou ignorado.

Lembro da roda d’água no sítio que me impressionava, quando enchia uma cumbuca que com o peso exercido fazia a roda rodar e enchia outra e assim sucessivamente, e mais, aquela engenhoca, além de moer o milho, para fazer o fubá, ainda funcionava como gerador de energia.

Enfim, a educação poderia se aproveitar de toda essa carga de saberes, para fazer com que seus alunos sintam, de fato, a relação entre seus conteúdos e a vida prática.

Postado por: Vânia Mussi Tavares

Saberes Populares

Comemora-se na escola “Dia de Santo Antônio, São João e em finais de semana festas com fins lucrativos, mas esquecemos de passar para nossas crianças a origem destas festas. Onde, como e quando elas começaram comidas típicas da época já estão fora da moda, com os pratos mais modernos, mais sofisticados. Os pais, principalmente as mães já não passam mais para seus filhos, e as vezes eles não se interessam pelas receitas de seus antepassados bisavós, avós etc.

Com esta vida corrida do dia a dia, tudo chega pronto. A praticidade, nossa corrida atrás do que é rendoso, os meios de comunicação nos empurrando um amontoado de informações, propagandas, não nos deixam sonhar!... Há algum tempo atrás, ouvíamos histórias, imaginávamos cenários... Viajávamos através da narração de histórias lidas ou contadas.
Hoje, com essa correria pela modernidade desprezamos o conhecimento vindo das experiências vividas acreditando que o importante é o saber científico.

Saber popular e o saber científico juntos proporcionam ao indivíduo uma melhor capacitação.

Postado por: Emiliana Raquel Sousa Raele